Definición de Empírico

El término Empírico se considera como el adjetivo que determina el proceso cuando se recibe una información a través de la experiencia, práctica u observación de hechos. Desde el enfoque relacionado como contexto empírico, este se define como la fase de la investigación en la cual se identifica el problema; el investigador tiene contacto directo con la realidad, por la experiencia, para desarrollar una descripción con amplio detalle sobre el objeto de estudio haciendo mención a sus síntomas, características, factores y consecuencias.

empírico
Empírico es el proceso de realizar observaciones a través de la experiencia

Obtener conocimiento a través de lo vivido, llevarlo a un proceso de experimentación y posteriormente recibir y evaluar las evidencias resultantes es parte de un contexto empírico, porque todo el proceso está basado generalmente en la práctica o experiencia.

El término empírico surge de la corriente filosófica Empirismo, promulgada por John Locke y David Hume, ellos fueron los representaste pioneros en el tema. Sostenían que la experiencia es la fuente del conocimiento, y a su vez,  posee capacidad de validar a todas las respuestas o incertidumbres basándose en un método que compruebe las mismas. Esta corriente es la contraposición del racionalismo, el cual basada la razón como la única fuente del conocimiento, y su representante principal fue el filósofo francés, René Descartes.

Método Empírico

El método empírico forma parte de la investigación científica cuantitativa, es un modelo de estudio que se encarga por medio de la observación del objeto de estudio, en base a la experiencia , recolectar datos suficientes para poder analizarlos y evaluarlos de forma objetiva. Así generar una serie de conclusiones.

Es el modelo de investigación que se fundamenta  en la experiencia, y se reconoce por ser efectivo en tanto al análisis de los hechos. Este aspecto es relevante porque el conocimiento que puede surgir a través del método empírico es confiable, pero, en cualquier momento, al repetir los experimentos, se puede lograr conseguir nuevos resultados que contrapongan la hipótesis que en esa oportunidad es afirmada, teniéndola que revisar.

Para crear o generar conocimiento, y de avanzar en su construcción, es necesaria la ayuda de técnicas y procedimientos, además, con apoyo de la razón y de la experimentación, para poder obtener resultados y así realizar las conclusiones correspondientes.

Principalmente, la incertidumbre sobre un hecho hace crear el motor que induce hacia el proceso investigativo, ya que permite el acercamiento sobre el fenómeno a estudiar y así realizar las primeras observaciones para que posteriormente se generen indagaciones al hecho o situación, y esto es solo con la intención de ayudar a la construcción del nuevo conocimiento.

Es por este sentido, que es pertinente destacar la importancia que lleva a la experimentación para formación de un nuevo conocimiento. No obstante, a pesar de que sea un método confiable o exacto, es curioso e inquietante saber que con los resultados obtenidos, así se hayan gestionado una cantidad considerada de prácticas respecto al objeto de estudio, estos pueden generarse nuevas incertidumbres lo que conllevaría a otro proceso de investigación. Es decir, cada fenómeno investigado mediante a la observación y experimentación, al momento de alcanzar los resultados pueden surgir nuevas interrogantes, por ende el investigador se vería obligado a realizar otra corriente de estudios y observaciones para dar respuestas y lograr nuevos resultados, así contrarrestar a las incertidumbres surgidas del proceso de investigación anterior.

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